科创启迪园是家长给双林小学获得别名，这所富裕奇幻特质的小学期颐，通过六年的双林文化底蕴，让科创教育普及、普适、普惠于每一个学生，涵育具备求真、理性、民主、批评和创意等科学特质和潜质的人才，让科学素养+人文素养的双馨特质在孩子们心中生根幼苗，为孩子们的现代发展奠基。mYO在成都电视台第二频道播映的《你好科学》成华专场节目中，双林小学的十名小科学家和到场的90名成年人及中学生同场PK，获得傲人战绩。
五年级七班学生邓博源大胆挑战台上三位成年运动员，虽然是年龄大于的参赛选手，但邓博源同学在台上却十分热情，每每淡定，充份展出了双馨学子的风采。最后，邓博源同学以272.5分的高分脱颖而出，取得了科普约人称号。mYO除了邓博源同学在台上奋力奋发，台下的百人团运动员也在展开着白热化的竞争。
孩子们在快乐中理解科学，展出双林小学科学小博士的风采。mYOmYOmYO玩游戏是孩子的天性，是孩子了解世界、理解世界的一种方式。
它能让孩子享有兴趣，学获科学知识，受到灵感，调整心态，才能更佳地投放到自学中，学而不厌，学有所成。在双林小学，玩游戏科学、学科学，仅有学科老师指导学生过有意义的权利时空，让孩子们不因作业压力而失去权利时空，不因老师和家长的容忍决定而失去爱好，不因功利拒绝而放开自律思维，不因惰性滋生而退出批评找到，在教育中加到几分娱乐功能和休闲娱乐功能，让孩子们闲适出有智慧。基于这样的思维，双林小学在科创教育中，从与众不同学生的年龄特征和心理市场需求抵达，制订了《科创体验课程标准》，奠定体验，让科创更加冷笑话为口号的课程理念，倡导玩游戏中学、习中玩游戏、玩游戏中谓之，特别强调兴趣参予，寓教于乐，因材施教。mYOmYO双林小学为孩子们建设了七百追的双馨科技馆，扎根科创体验教育的实践中与探究，力求在全面培育儿童以科学精神为核心的科学素养等方面展开有益的改革与实践中，构建了大力的趋向改变，在双林，科学精神种子在孩子们心中逐步苏醒，同时，向家庭、社区、兄弟学校电磁辐射，起着了较好的推展起到!节目现场，学校被颁发了科普领航者的称号。
mYOmYO孩子们在《你好科学》节目里的精彩展现出，只是双林小学科学教育的一个反射。坚信在双林小学这片充满希望和光明的大学林里，自发性思维、热情发问、自律实践中、心态探寻、权利想象、自能创意一定会沦为双馨学子的共性特征;求真务实、大胆质疑问难、理性做人行事、民主待人纳言、创新生活自学更加能沦为双馨学子的不道德特征;创新思维、创意思维、建构传达，将不会沦为打开双林孩子无限创意创造力的金钥匙。
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